Los resultados del SIMCE 2024 han traído excelentes noticias para la educación chilena, destacando un avance histórico en los puntajes obtenidos por los estudiantes de cuarto básico. Así lo anunciaron el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez, durante la presentación de los resultados de la prueba aplicada a estudiantes de cuarto básico, sexto básico y segundo medio.
Avance Significativo en Cuarto Básico
Uno de los datos más destacados del SIMCE 2024 es el aumento en los puntajes de Matemática y Lectura de los alumnos de cuarto básico, quienes lograron un incremento de 5 y 6 puntos, respectivamente, en comparación con la evaluación del año anterior. Este resultado representa el puntaje más alto registrado desde el año 2002.
Además, los grupos socioeconómicos más bajos alcanzaron su mayor registro histórico, lo que representa un avance significativo en la equidad educativa del país. «El avance de los grupos más vulnerables nos pone muy contentos como sistema, ya que la reducción de esta brecha significa que esas y esos estudiantes están aprendiendo más y mejor», destacó el ministro Cataldo.
Los resultados en detalle para cuarto básico son:
| Asignatura | Puntaje 2023 | Puntaje 2024 | Diferencia |
|---|---|---|---|
| Lectura | 272 | 278 | +6 (significativo) |
| Matemática | 259 | 264 | +5 (significativo) |
Tendencias en Segundo Medio y Sexto Básico
En segundo medio, la tendencia sigue siendo al alza, aunque sin incrementos significativos. En Lectura, los puntajes alcanzaron los niveles previos a la pandemia, con una mejora de 1 punto, mientras que en Matemática se registró un leve aumento de 2 puntos.
| Asignatura | Puntaje 2023 | Puntaje 2024 | Diferencia |
| Lectura | 248 | 249 | +1 (no significativo) |
| Matemática | 257 | 259 | +2 (no significativo) |
En cambio, los resultados de sexto básico muestran una caída en Matemática de 6 puntos con respecto a la última evaluación realizada en 2018. Esta baja se debe principalmente a la disminución del rendimiento de las alumnas, lo que plantea un desafío importante para cerrar la brecha de género en esta asignatura. En Lectura, el puntaje se mantuvo estable, con una leve disminución de 1 punto que no es estadísticamente significativa.
| Asignatura | Puntaje 2018 | Puntaje 2024 | Diferencia |
| Lectura | 250 | 249 | -1 (no significativo) |
| Matemática | 251 | 245 | -6 (significativo) |
Brechas y Desafíos a Futuro
Los resultados del SIMCE 2024 reflejan un sistema educativo que se está estabilizando y avanzando de manera progresiva. Sin embargo, también ponen en evidencia desafíos pendientes, como la brecha de género en Matemática, que antes de la pandemia había sido cerrada y que ahora vuelve a manifestarse.
«Los resultados dan cuenta de buenas noticias, pero también de desafíos que asumimos con mucha responsabilidad y que son propios de un sistema educativo que se está progresivamente estabilizando», afirmó el ministro Cataldo. Además, destacó que los Servicios Locales de Educación han mostrado mejoras significativas en todas las evaluaciones aplicadas, especialmente en cuarto básico y segundo medio.
Otro punto clave es que el grupo socioeconómico bajo es el único que no presenta una caída significativa en sus resultados. Este hecho refuerza la importancia de seguir implementando políticas públicas que favorezcan la equidad en la educación y permitan a los estudiantes de sectores vulnerables acceder a mejores oportunidades de aprendizaje.
El SIMCE 2024 marca un hito en la educación chilena, con avances notables en cuarto básico y una recuperación de los niveles pre-pandemia en segundo medio. Sin embargo, los resultados también evidencian la necesidad de seguir trabajando para reducir las brechas de género en Matemática y mejorar los desempeños en sexto básico.
El desafío ahora es mantener la tendencia positiva y reforzar las estrategias educativas para que los estudiantes sigan alcanzando mejores resultados y, sobre todo, aprendiendo de manera equitativa y efectiva.